Російська мова багатий синонімами. До того чи іншого визначення можна підібрати 2-3 близьких за значенням слова. Однак при уважному підході до значення синонімічних понять, між ними виявляються принципові відмінності. Якщо розглядати ці терміни детально, то можна знайти в їх значеннях як загальне, так і відмінне.
Що таке розум
Розум, розум, інтелект - це ті речі, які цікавлять вчених протягом багатьох років. Так, фізіологи і медики займаються вивченням функціонування різних відділів головного мозку, а психологи і педагоги цікавляться можливостями розвитку інтелектуальних здібностей. Що ж розуміють дослідники під розумом і інтелектом?
У психолого-педагогічних науках під розумом прийнято розуміти здатність людини логічно мислити, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між предметами і явищами. Розум є основою здатності до навчання. Якість розуму і розумової діяльності людини визначається його мотиваційними установками, роботою аналізаторів, пам'яттю, особливостями сімейного виховання та організації навчальної діяльності.
Поняття "розум" тісно пов'язане з інтелектуальними даними і особливостями психічного розвитку. Але при цьому не можна сказати, що наявність розуму або його відсутність повністю обумовлено задатками і генетикою. Поставивши собі за мету власного інтелектуального розвитку, розширення та поглиблення знань в тій чи іншій області, то вона може значно підвищити свій коефіцієнт інтелекту.
Таким чином, розум - це здатність розумної людини думати і міркувати. Розум базується на запасі теоретичних знань, обсяг яких людина може збільшувати самостійно через читання спеціальної літератури, перегляд тематичних передач, освоєння професійних програм в навчальних закладах різного рівня. Розумним називають освіченої людини з високою ерудицією і світоглядом, хорошою пам'яттю, різнобічними інтересами, високим інтелектом.Що таке мудрість
Якщо пояснити, що таке розум і інтелект, зможе кожен, то з мудрістю справа йде куди складніше. Цей термін завжди пов'язаний з життєвим досвідом і віком.
Якщо підійти до пояснення цієї категорії з філософської точки зору, то вона зводиться до здатності людини обробляти отриману інформацію, аналізувати ситуацію і приймати єдино вірне рішення, на основі свого життєвого досвіду.
В релігії мудрість пов'язують зі смиренням, слухняністю. Так, якщо людина поміняв кілька місць роботи, його життєвий досвід більше, ніж досвід того, хто все життя працює на одному підприємстві. Значить, він мудріший, ніж той, чий послужний список обмежується однією посадою.
Мудрим називають авторитетної людини, який в житті домігся певних успіхів. При цьому не обов'язково, що ця людина має високий інтелект або вчений ступінь. При вирішенні життєвих проблем він керується власним досвідом, використовує перевірені часом варіанти.
Схожість розуму і мудрості
Подібність розуму і мудрості можна звести до наступного:
- Розум і мудрість - це ті особистісні характеристики, наявність яких у людини помічають оточуючі.
- Розумні і мудрі люди однаково часто стають лідерами, до їхньої думки навколишні схильні прислухатися.
- Наявність цих якостей допомагає людині в прийнятті рішень.
- Обидва поняття грунтуються на когнітивних здібностях людини.
- Як розум, так і мудрість цінуються в суспільстві.
- Розум і мудрість накопичуються в результаті активності людини.
- Обидва ці поняття є предметами наукових досліджень.
- Ні те, ні інше не дається людині в готовому вигляді від народження, а формується в процесі життя.
У чому різниця між розумом і мудрістю?
Незважаючи на наявність подібності, розум і мудрість принципово відрізняються один від одного в таких моментах, як:
- Розум пов'язаний з теоретичною підготовкою, запасом знань в різних сферах науки. А мудрість не вимагає наявності у людини теоретичної підкутості, вона тяжіє до практичних дій в конкретній ситуації.
- Для розвитку інтелектуальних функцій важливі природні задатки і високий рівень розвитку психічних процесів. На набуття мудрості психічні процеси не роблять безпосереднього впливу.
- Розум розвивається в процесі знайомства людини науковими працями і першоджерелами. Мудрість формується в процесі набуття життєвого досвіду, накопичення варіантів реагування на різні ситуації.
- Мудрість завжди пов'язують з віком: Образ сивочолого старця часто асоціюється у людей саме з мудрістю. Розум не має прив'язки до віку, але частіше за все висновки про її наявність або відсутність у людини роблять в період його навчання в школі.
- Стереотипи суспільної свідомості частіше приписують володіння мудрістю представникам чоловічої статі. Що стосується інтелекту і розумових здібностей, то в суспільстві поширена думка, згідно з яким дівчинки мають більше бажання і можливостей розвиватися інтелектуально. Отже, в період шкільного навчання батьки пред'являють більш високі вимоги до навчання дочок, ніж до навчання синів.
- Сучасна психодіагностика пропонує широкий набір методик, за допомогою яких можна виміряти розумові здібності людини. Методик для вимірювання мудрості в психології не існує.
- Наявність розуму і високих інтелектуальних здібностей може бути підтверджено документально грамотами, дипломами та сертифікатами, які розумна людина отримує за гарний виступ на олімпіаді або конкурсі. Наявність мудрості не підтвердити ніякими офіційними паперами.
Таким чином, розум і мудрість аж ніяк не тотожні поняття.
